Tendrán lugar en la Universidad Politécnica de Cartagena, durante los días 1, 2 y 3 de Octubre, y están principalmente dirigidas a profesionales de la enseñanza y la educación formal y no formal, que deseen adquirir formación sobre diversidad sexual, prevención y resolución de conflictos, y exclusión social por razón de identidad de género, expresión de género y/o atracción sexual.
Estas jornadas se vienen realizando desde hace 11 años en diferentes puntos de la geografía, con el fin de llegar a todos los rincones del país y visibilizar así las realidades particulares de cada territorio e impulsar mejoras en la inclusión legal y real de los mismos.
Alberto Alba, Presidente del Colectivo GALACTYCO Y Coordinador de Educación de la FELGTB considera “necesario que se realicen este año en la Región de Murcia, dado el escaso interés que la Consejería de Educación está demostrando en la formación en diversidad para los docentes que se encargan en nuestras aulas de ofrecer conocimientos para la inclusión y la no discriminación de las personas LGTBI. Conocer las realidades de nuestro colectivo debe estar al alcance de todos, con el fin de evitar multitud de casos de bullying por LGTBIfobia que tristemente continúan siendo habituales en nuestros centros educativos. Sin este conocimiento, es muy difícil detectar y actuar sobre episodios de violencia y abuso contra gais, lesbianas, bisexuales y personas trans, llegando incluso a normalizar ciertas actitudes que son del todo reeducables.”
El Colectivo GALACTYCO, a través de Alba, docente de profesión, con formación en Igualdad y Diversidad, y activista por los derechos y libertades de las personas LGTBI, lleva años impartiendo talleres y cursos en las aulas de los centros de Cartagena y su Comarca que así lo solicitan, “siendo ésta una labor que hacemos con el ánimo de mejorar la inclusión y de erradicar la discriminación que por orientación sexual o de género continúan padeciendo nuestros menores. Es un cometido que tendría que desarrollar el propio sistema educativo, tal y como la ley exige, pero todos hemos visto cómo es la propia administración la que pone obstáculos para ello, considerando que son las familias las que tienen que decidir si una educación en valores de respeto a la diversidad es adecuada o no, perpetuando con ello la lacra de la LGTBIfobia. Afortunadamente, la actitud entre la juventud ha cambiado considerablemente, y ahora nos resulta más sencillo hablar de diversidad en las aulas, pues es el propio alumnado el interesado en aprender”, nos comenta Alberto Alba.
La FELGTB y el Colectivo GALACTYCO pretenden con estas jornadas que sea el propio personal docente quien adquiera los conocimientos necesarios para ocuparse de atender la Diversidad en las aulas, generando con ello una sociedad más responsable, abierta y respetuosa.
Es bien sabido la enorme cantidad de carencias que nuestro sistema público educativo sufre, más aún en estos tiempos de pandemia: falta de docentes, ratios elevados, incluso falta de centros bien dotados. Pero no es menor ni menos importante la ya incomprensible carencia en materia educativa cuando hablamos de valores en igualdad y respeto a la diversidad.
Según la vicepresidenta de GALACTYCO, Mar Tornero, “sigue dándose una intolerable y elevada tasa de LGTBIfobia en nuestras aulas , como consecuencia de la falta de implicación institucional. Incluso dentro del propio profesorado estamos permitiendo que algo tan necesario para una convivencia saludable dentro de las aulas dependa en muchas ocasiones y exclusivamente del buen hacer y la voluntad del docente que se preocupa por informarse, al no contar éste con la obligada formación en materia de igualdad y diversidad. En este sentido queremos recordar la existencia de la Ley 8/2016 de Igualdad Social, con la que la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia adquirió el compromiso de protección de los menores LGTBI y de las Familias LGTBI. La mencionada Ley impulsa medidas conducentes a lograr el efectivo respeto en el sistema educativo de la diversidad afectivo-sexual, de género y familiar, promoviendo para ello medidas de formación en todos los niveles educativos, dirigidas tanto al alumnado como a los profesionales que se ocupan de la educación. Cinco años han pasado desde la aprobación de esta Ley y seguimos sin ver una intención clara en aplicarla”.
Para el coordinador de educación y presidente de GALACTYCO, Alberto Alba, “desde nuestro colectivo queremos denunciar, una vez más, la falta de implicación del gobierno regional para cumplir y hacer cumplir la Ley en todos los centros educativos públicos y concertados, exigiendo la formación pertinente y obligatoria del profesorado y la implementación de talleres educativos que fomenten la Igualdad, la no discriminación y el respeto a la diversidad, y por supuesto, la eliminación de toda violencia, física o verbal, por LGTBIfobia. Esta falta de implicación deja la puerta abierta a todo tipo de agresiones, cuya naturaleza sigue sin ser tratada como merece, con el objetivo claro de su total erradicación. Así seguimos encontrándonos con insultos, desprecios, peleas o vejaciones que son tratados como “cosas de niños”, naturalizando el odio a las diferentes identidades sexuales o de género, o la incomprensión a las diferentes realidades familiares. Esta omisión educativa se convierte en cómplice de la LGTBIfobia en toda su extensión, incluida la institucional, al haber asumido desde el actual gobierno regional las exigencias de un partido político con claros tintes de incomprensión e intolerancia a la diversidad”.
Recuerda Alba que, hace unos días invitábamos a las AMPAS a reflexionar y valorar la idea de cambiar su denominación y pasar a llamarse AFA (Asociación de Familias de Alumnos), o AFE (Asociación de Familias de Escolares), tal y como están haciendo en diversos centros escolares en otras comunidades autónomas. En nuestro país, la realidad de la diversidad familiar va más allá de la familia formada por un padre y una madre. En los colegios hay alumnas y alumnos con familias homoparentales, monoparentales, menores tutelados por otros familiares, familias de acogida, etc., lo que supone que estos agentes parentales y educativos quedan invisibilizados o pueden no sentirse representados por las siglas que el AMPA representa.
Para concluir, desde Colectivo GALACTYCO denuncian que este interés, que debiera ser promocionado por nuestras instituciones políticas, queda una vez más a expensas de la sociedad civil que no dejamos de pensar en el bienestar de todas y cada una de las personas que forman parte de la diversidad social que conformamos.
La Consejería de Educación trabaja ajena a estas realidades, sorda, muda y ciega al sufrimiento que aún hoy en día padecen cientos de escolares que bien se sienten excluidos, o bien se sienten rechazados por una “normalidad” obsoleta.
Reclamamos entornos educativos integradores, que fomenten el conocimiento y el respeto a las personas y a las familias LGTBI.
El Colectivo GALACTYCO muestra su agradecimiento al Gobierno de España por activar los mecanismos que posee nuestra democracia para garantizar el cumplimiento de la ley y asegurar lel Estado de Derecho, en relación a la ilegalidad e inconstitucionalidad que supone la aplicación del pin parental o la solicitud expresa de autorización para la realización de actividades complementarias en los centros escolares de la Región de Murcia.
Nuestro colectivo tiene su sede y ámbito de actuación en la Región de Murcia y, principalmente en la ciudad de Cartagena. El gobierno municipal y el autonómico son de coalición, en ambos están el PP y Ciudadanos. En el cartagenero también se incluyen seis concejales expulsados del PSOE por realizar el pacto, una de las cuales, Ana Belén Castejón ostenta la alcaldía. El gobierno regional necesita para alcanzar la mayoría absoluta y, por tanto aprobar los presupuestos del apoyo de VOX. El peligroso acercamiento de Ciudadanos y Partido Popular a VOX ha dejado al descubierto que estos 2 primeros partidos no tienen mucho inconveniente en apoyar políticas abiertamente racistas, LGTBIfóbicas, machistas, que fomentan el odio, rompen la convivencia y son antidemocráticas, ilegales e inconstitucionales, con tal de tener el apoyo necesario para formar un gobierno conservador en la Región de Murcia.
El pacto por sorpresa de los concejales del PSOE en el Ayuntamiento de Cartagena con el Partido Popular y Ciudadanos hizo saltar las alertas en nuestro colectivo y, al igual que otros, decidimos mantener distancias con los miembros de gobierno con el fin, entre otros, de evitar la utilización partidista del colectivo LGTBI. Los motivos esgrimidos por aquellos concejales socialistas eran peregrinos y no justificaban compartir el gobierno con un partido que ha estado en contra de todas las leyes que suponían un avance en la igualdad y la consecución de derechos de las personas LGTBI, el Partido Popular, y otro partido que, ya se vislumbraba que tragaría con las peticiones de la ultraderecha para alcanzar el poder en la Comunidad Autónoma, aún a pesar de que pactando con PSOE alcanzaba una estabilidad sin necesidad de apoyarse en posturas extremistas. En todo este periodo, y aprovechando que el Gobierno de España se encontraba en una situación de interinidad como consecuencia de la no aprobación de presupuestos y la celebración de dos elecciones generales, la Consejería de Educación de la Región de Murcia emitió unas instrucciones a los centros educativos mediante las que se les obligaba a solicitar autorización expresa a los progenitores o tutores para que los educandos asistieran a las actividades complementarias del centro que, por ley son obligatorias. Los miembros de nuestro colectivo conocíamos bien, o eso pensábamos a los miembros del gobierno de Cartagena expulsados por el PSOE, en años anteriores habíamos realizado numerosas actividades juntos e intentado que nuestro municipio fuera más inclusivo. No en vano Ana Belén Castejón, actual alcaldesa de Cartagena es socia de honor del colectivo GALACTYCO y fue pregonera de nuestro EnorgulleCT, en una noche en la que recordamos como, vehementemente, anunciaba que por la defensa de los Derechos Humanos y de las personas LGTBI sería capaz de acudir a Bruselas. La presencia de David Martínez Noguera, maestro, feminista y LGTBI como concejal de Cultura, Educación e Igualdad en la anterior legislatura fue una gran noticia y se propició un trabajo conjunto muy productivo. Su coalición con un partido conservador y que en numerosas ocasiones ha mostrado su LGTBIfobia, aunque intente ocultarlo en ocasiones de cara a la galería, y que además buscaba la complicidad de VOX para gobernar, aunque para ello debieran tragar con sus exigencias, nos sorprendió, nos entristeció y nos advirtió de que esta legislatura sería dura pues se correría un gran peligro de retroceder en derechos adquiridos y que desde las instituciones no se luchara por ellos.
Lamentablemente se han hecho realidad nuestros peores presagios: la ultraderecha, el odio, el racismo, la LGTBIfobia y el conservadurismo más rancio se abren paso en nuestra Comunidad Autónoma y municipio sin que la alcaldesa, el concejal de Igualdad, o cualquiera otro de los antiguos miembros del PSOE, hagan declaraciones institucionales o respondan a las provocaciones de sus socios de gobierno. El PP apoya abiertamente la implantación del mal llamado pin parental que solicita VOX, y que ya ha logrado imponer. Desde la Alcaldía de Cartagena, Ana Belén Castejón, no se pronuncia, aún cuando el pacto para aprobar los presupuestos regionales supone un retroceso a la derecha más rancia de este país, y eso que se autodenomina socialista, mucho más que algunos con carnet del PSOE. Realmente está desaparecida, sólo aparece en fotos y anuncios de proyectos que debían haberse terminado hace tiempo y es la vicealcaldesa del PP la que realmente da la imagen de llevar las riendas del Ayuntamiento.
Más lamentable es la situación del concejal de Igualdad David Martínez Noguera, que a pesar de que en varias ocasiones ha afirmado que no va a permitir retrocesos y la aplicación del pin parental, simplemente aparece apagando fuegos e intentando justificar la inmovilidad de su alcaldesa. Comprendemos que se encuentra en una tesitura complicada, ya que es muy difícil que una persona feminista y LGTBI pueda compartir gobierno con dos partidos conservadores sin entrar en incoherencias. Sólo él sabe a quién debe lealtad.
Tan solo una vez se apreció una división del voto en el tripartito cartagenero, cuando UNIDAS PODEMOS-IU-Equo presentó en Cartagena una moción para solicitar un informe a los servicios jurídicos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia sobre la legalidad de las instrucciones de la Consdejería de Educación. Fue el 4 de diciembre de 2019. Los 6 exconcejales del PSOE votaron a favor, el resto del gobierno (PP y Ciudadanos) en contra. Se aprobó la moción por mayoría. No hay más noticias.
El 17 de enero de 2020 el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha enviado un requerimiento a la Consejería de Educación de la Región de Murcia para que cese en la ilegalidad que está cometiendo. Desde el colectivo GALACTYCO esperamos declaraciones institucionales de una alcaldesa de Cartagena y concejal de Igualdad que antaño no habrían tardado en responder de forma contuendente a estas políticas retrógradas, ilegales y LGTBIfobas.
Hoy, 2 de mayo, Día Internacional contra el Bullying, mantenemos la iniciativa que nació hace cuatro años a través de la ONG Bullying Sin Fronteras con la finalidad de concienciar mundialmente sobre esta lacra social que afecta todos los años tanto a la población infantil como a la adolescente.
El bullying o acoso escolar es definida, según Olweus, como aquellas acciones que intimidan a un estudiante cuando otro estudiante o un grupo de ellos las realiza. Estas acciones pueden ir desde agresión verbal (insultos), agresión psicológica (ignorar) a agresión física (palizas).
Sin embargo, actualmente, a través de las nuevas tecnologías ha aparecido una nueva forma de acosar llamada Ciberbullying consistente en usar los nuevos medios telemáticos para acosar de forma indirecta y anónimamente. Y a raíz de las cuales se difunden las grabaciones de agresiones físicas o vejaciones.
Además en el acoso escolar se pueden distinguir tres roles, en función del papel que se desempeñe dentro de este problema social. En primer lugar, tenemos a la víctima que sería aquella persona que sufre la intimidación. En segundo lugar, el agresor correspondiente este papel a la/s persona/s que lleva/n a cabo la intimidación. Y finalmente, el espectador que serían quienes observan las agresiones y no actúan en defensa de la víctima.
Todo este problema queda reflejado en las estadísticas, que nos muestran el verdadero calvario que sufren lxs niñxs y adolescentes españolxs. La ONG Save The Children público en su web que el acoso escolar en España había aumentado del año 2015 al 2016 en las aulas de primaria y secundaria, siendo la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia la que más víctimas de acoso escolar presentaba. A esto hay que sumarle las víctimas mortales que esta lacra social está cargando en nuestras espaldas, como las de Alan (17 años), Arancha (16 años), Lucía (13 años) y Diego (11 años), y ante las que no debemos permanecer impasibles.
En cuanto al marco legal para la defensa de estas víctimas hay que apoyarse, mundialmente, en la Convención de Derechos del Niño (CDN) y, nacionalmente, en la Constitución Española (CE) y en la Ley Orgánica de Educación. La CE recoge en su artículo 10.1 el respeto al derecho fundamental de la dignidad. Y la LO de Educación habla de los derechos y deberes de la comunidad estudiantil, así como la obligación de crear, por parte de todos los centros educativos, un Plan de Convivencia. Además en su Disposición Adicional 21ª se prevé la escolarización inmediata de lxs alumnxs que se vean afectados por cambios de centro derivados de actos de violencia de género o acoso escolar.
Sin embargo, y a pesar de la normativa vigente y la visibilidad que desde los medios de comunicación se está realizando sobre el acoso, desde la asociación Colectivo GALACTYCO reivindicamos un mayor avance en el marco legal y una revisión de los cumplimientos mucho más exhaustiva, ya que consideramos que sigue existiendo una falta de amparo de las víctimas y una falta de seria concienciación social y educativa efectivas, lo que afecta la construcción de las identidades de las poblaciones infantil y adolescente, generándoles problemas que, por sus tempranas edades y escaso acompañamiento, muchas veces resultan difíciles de gestionar.
La asociación Colectivo Galactyco denunció durante la jornada del jueves que las asociaciones ‘Hazte Oír’ y ‘Citizen Go’ están enviando a los directores de centros educativos una carta y un libreto en el que se oponen a la Ley de Igualdad LGTBI usando y un «discurso del odio» contra los homosexuales.
En un comunicado, Galactyco instan al Gobierno regional a que condene estas acciones, en el que se utilizan «argumentos vejatorios y discriminatorios» y les retire a estos dos colectivos cualquier financiación pública que puedan estar recibiendo.
Para esta asociación, la información enviada es un «batiburrillo ideológico ultraconservador» que puede incurrir en una vulneración del artículo 10 de la Constitución, detallando que la portada del libreto contiene una imagen de dos menores haciendo el saludo fascista a la bandera arcoiris con el texto ‘¿Sabes lo que quieren enseñarle a tu hijo en el colegio? Las leyes de adoctrinamiento sexual’.
Mientras, el interior contiene, según Galactyco, un «constante machaque» sobre la «supuesta imposición» de la ideología de género, cuando, en su opinión, estas publicaciones son las que buscan la confrontación mezclando la formación en diversidad y respeto con un tipo de formación religiosa y moral.
Este colectivo denuncia que, entre otras referencias, el libreto niegue que durante el franquismo existiese represión a los homosexuales y transexuales, o que asegure que las leyes de igualdad social y no discriminación ofrecen privilegios a una parte concreta de la población, además de «quitar importancia» a los delitos de odio.
Galactyco también advierte de que estas asociaciones incitan a los padres o tutores de los alumnos a que presenten escritos en la consejería de Educación para impedir que se forme a los menores en el respeto a sí mismos y a los demás.
Finalmente, denunció que la información promueve y justifica de modo favorable la realización de terapias de conversión, presuponiendo que la homosexualidad y la transexualidad son enfermedades con posibilidad de curación que pueden y deben ser tratadas.
Galactyco apuntóo que al comunicado se adhieren Entretodxs.net, la asociación Ni Peras Ni Manzanas, PSRM-PSOE, Colectivo No Te Prives, Podemos, la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT), ISEN, la Asociación Murciana de Apoyo a la Infancia Maltratada (AMAIM), el Ayuntamiento de Cartagena, la Universidad de Murcia (UMU) y UPyD.
Desde la asociación Colectivo GALACTYCO (asociación de GAys, Lesbianas, bisexuales y trans Activistas de CarTagena Y COmarca), con el respaldo de la Ley 8/2016, de 27 de mayo, de igualdad social de lesbianas, gais, bisexuales, transexuales, transgénero e intersexuales, y de políticas públicas contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, denunciamos públicamente el acoso que está recibiendo desde hace años un menor en el CEIP San Isidoro y Santa Florentina de Cartagena por considerar su expresión de género no normativa.
El acoso, propiciado por una parte del alumnado, comenzó hace unos tres años a raíz de que al menor acosado, que ahora tiene 9 años, le gusta jugar con muñecas, llevar pulseras y colgantes y es considerado “sensible”. Desde entonces ha estado recibiendo insultos homófobos y machistas, además de amenazas tanto dentro como fuera del aula. Tras varios contactos de la madre con el centro sin recibir una respuesta contundente que frenara aquello, marcharon durante un tiempo a otra ciudad donde el menor fue escolarizado sin incidentes. Por circunstancias, tuvieron que volver a Cartagena y al mismo centro educativo este curso. Lejos de mejorarse la situación, este año ha vuelto a recibir insultos y amenazas hasta el punto que un día se llevó una jeringuilla subcutánea por si se tenía que defender y que no llegó a utilizar. Tras este hecho, la dirección del centro lo enfrentó en careo con los compañeros que lo insultaban y amenazaban con la intención de solucionar ese incidente concreto, algo que resulta contraproducente según la resolución de 4 de abril de 2006, de la dirección general de ordenación académica, por la que se dictan instrucciones en relación con situaciones de acoso escolar en los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas escolares. Cansada de que el acoso no cesara y siendo avisada por familiares de otros alumnos que contemplaban como nadie frenaba aquello, la madre interpuso dos denuncias contra el centro por inacción, una en la comisaría de policía y otra en los juzgados. Hace unas horas, la madre ha sido amenazada por familiares de los acosadores con denunciarlos a ella y a su hijo por llevar la jeringuilla subcutánea a clase si no retira la denuncia.
La asociación Colectivo GALACTYCO se puso en contacto con la dirección del centro por vía telefónica. Con argumentos contradictorios se nos negaron los hechos, se admitió desconocimiento tanto de los hechos, salvo el de la jeringuilla subcutánea, como de la denuncia, se admitió vigilar durante el recreo en varias ocasiones la relación del menor con el resto, se justificaron los insultos y amenazas como un comportamiento propio de la edad, se admitió no tener un control de lo que ocurre durante el tiempo de recreo, se admitió el careo con los compañeros al que fue sometido el menor, se admitió una falta de información a la dirección, se admitió que otros padres avisaron de la denuncia y se dijo que si el menor tenía “ese problema”, era obligación de la madre avisarlo para que estuviesen atentos. Todo un cúmulo de contradicciones y acusaciones veladas al menor que está recibiendo el acoso.
A continuación se expone una carta escrita por la madre en referencia al acoso que está recibiendo su hijo:
Contra el Acoso Escolar
Basta ya de que los colegios oculten el acoso porque les bajan los baremos, porque les bajan los niveles de lo que sea.
San Isidoro y Santa Florentina me parecía un buen colegio. Tengo 3 hijos y nunca pensé que podría estar pasándole al más pequeño, sólo 9 años, aunque también recalcar y PROCLAMAR que lleva pasando desde hace tres años. Ya lo dije en el colegio, ya estuve todas las veces que hizo falta, pero el problema era de mi hijo: es que es muy sensible, son cosas de niños y todas las típicas coletillas que ya estamos hasta el moño de oír por lo bien que las tienen aprendidas. Y siguieron insultándolo pero claro, solo eran insultos y desprecios por unos mocosos de 7. Mi hijo lloraba porque no quería ir al cole, estaba triste, lo pasaba fatal.
Así que decidí irme con él fuera de Cartagena, ya que pienso que con un cambio de colegio en la misma ciudad sucedería lo mismo. Pues sí, tuve la oportunidad de cambiar a mi hijo de ciudad y de colegio, a Tarragona, donde en los colegios el respeto por raza, por ideología, etc. es exquisito. No es tercer mundista como aquí. Pero tuvimos que volver y pedí antes que este colegio dos, se lo rogué al inspector, pero le asignaron este porque no había plazas en los otros. Le dije a mi hijo, que no quería volver a este colegio, que la gente cambia, que seguro que este año no pasaría… Me equivoqué, fue peor, porque en el patio del recreo lo acorralaban, le insultaban, que entrara al baño de las chicas….e incluso se ha hecho extensivo a varios compañeros/as de clase que le han perdido el respeto sólo porque unos 6 niños que se desfogan en el colegio jorobando a los demás lo hacen.
Un mediodía me llamó una madre porque su hijo, que no suele hablar mucho, le conto lo que estaba ocurriendo con mi hijo en el patio y que nadie hacia nada.Cuando me contó lo ocurrido no daba crédito, se me pone la piel de gallina solo ponerme en su piel y sufrir lo que sufría. Mi hijo se lo había callado todo este tiempo para no preocuparme. Ahora, tanto una profesora que le da clases particulares como yo, entendemos por qué bajó su rendimiento, por qué tenía esa tristeza, por qué tenía esas ojeras de llorar… ya entendí porque cogió una jeringuilla de mi otro hijo que estaba en la basura que se pone en la piel mandada por un médico. Ahora, LO QUE NO ENTIENDO es cómo esos niños se compinchan para culpar a mi hijo y encima se le castigue a él, tal y como ha ocurrido varias veces. No permitiré que me vuelva a llamar un padre, tal y como lo hizo, acusando a mi hijo de mentiroso y que sus hijos no dicen esas barbaridades y todo es una invención del mío. 6 niños contra 1. Ja, ja y ja. Qué fácil es culpar a alguien así, sin al menos haber averiguado qué estaba ocurriendo, a pesar de saberlo todo y hacer oídos sordos y taparse los ojos. ¿¿¿Dónde están las profesoras que cuidan o se supone vigilan en un patio no muy grande????? Y empezó a contarme cómo lo acorralaban contra la pared de un patio y lo insultaban, cómo se reían diciéndole frasecitas tan educadas y normales como “satán, sal de su cuerpo”. Al día siguiente ya no lo dude más, fui a comisaria al juzgado de guardia y puse una denuncia al colegio, sobre todo a esos niños que tendrán educación en sus casas, no lo dudo, pero en el colegio es otra historia.
A raíz de esto salieron más madres, más historias en ese colegio, y en otros,empezaron a contarme sobre el acoso que también han sufrido sus hijos allí, unas, que cuando llegó el mío dejaron de acosar al suyo, y otras, que los han cambiado de colegio. PIDO que se pongan medidas más drásticas, no nos vamos a ir, son ellos quienes deben irse o que les enseñen como convivir con las personas. No se ponen las medidas necesarias para que esto, en el siglo en el que vivimos, no pase. NO, EN ABSOLUTO. ¿Qué medidas son las de castigar sin recreo? ¿Una regañina? El ataque psicológico a un niño día tras día no tiene precio ni hay castigo que lo pueda quitar. NO A LA DESIGUALDAD POR PENSAR DISTINTO. NO AL ACOSO ESCOLAR POR SER DIFERENTE. NO ME PIENSO CALLAR MAS. POR MI HIJO Y LOS QUE VENDRÁN, NO A LA MALA EDUCACION. LOS VALORES NO SE ENSEÑAN EN 20 MINUTOS.
